美学

1.美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

2.众所周知，康德美学的重要性不仅在其本身，更在于其为康德先验哲学中的一个重要部分：一座连接现象界与知思界的桥梁。

3.当然，并没有任何规则或惯例禁止小说家转变故事的叙述视角；但是，如果不按照某种美学策略或原则就转变叙述视角的话，读者的投入、对文本意义的参与“生产”就会受到干扰。

4., 他和人说起话来常常引经据典，作决定时又很注意借鉴历史经验，这与北京时下流行的美学标准显然有些不合拍。

5.对于美学问题,我仅仅一知半解,不能强文假醋,硬去做什么学术报告。

6.假如说爱国主义是一个粽子，那么馅儿是语言和美学，外面的糯米是语言和美学赖以生长的生活，而“主义”往往只是层层粽叶。

7.再比如创造社，过去我们的研究者一般认为它的成员的美学追求是一致的，现在看来这样的看法不足为训。

8.一切艺术都力求取得音乐的属性，而音乐的属性就是形式。音乐、幸福的状态、神话学、时间塑造的面貌、某些晨暮的时刻以及某些地点，都想对我们说些什么，或者说了些我们不该遗忘的事情，或者正要向我们传达某些信息；这一即将来临然而没有出现的启示或许正是美学的事实。

9.正是从小对于美学的学习和艺术的修养,才积累了后来九岁对名家宝剑的造诣就已经博古通今、超群绝伦了。

10., 我们的教授有五位,有教语言学和美学的,还有教外国文学的……如此而已。